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美國試管嬰兒專家介紹說,自第一例試管嬰兒誕生至今26年,科學(xué)家們對醫(yī)學(xué)助孕分娩的孩子進(jìn)行了大量的、長期的研究。人們最為關(guān)注的是智力的問題,有一個叫Montgomory的研究者及他的同事們對743個,4歲以上的IVF-ET兒童作了研究?,F(xiàn)IVF兒童和自然分娩兒童在行為、心理問題上沒有明顯的差異。Olivennes對422名6—13歲兒童的研究也表明IVF與自然分娩孩子在智力上沒有統(tǒng)計學(xué)的差異。這些IVF兒童在學(xué)校學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,有些研究者發(fā)現(xiàn)IVF 的孩子智能和行為發(fā)育更好。這可能與IVF父母的經(jīng)濟(jì)條件較好,對IVF兒童的成長較重視有關(guān)。
還有一位叫Wodal的專家和他的小組對冷凍胚胎移植成功后的孩子進(jìn)行長期的隨訪,發(fā)現(xiàn)冷凍胚胎、新鮮胚胎、自然受孕3組的孩子,他們在健康、智能和行為上基本相似。
對于因男性不孕或受精率低的患者進(jìn)行了單精子卵胞質(zhì)內(nèi)注射(ICSI)助孕的孩子進(jìn)行了多中心的研究。比利時及西班牙的學(xué)者研究結(jié)果認(rèn)為ICSI孩子在1歲時智力指數(shù)與IVF及自然懷孕的孩子相比,證明低于后兩組,17%的ICSI小兒在1歲時表現(xiàn)輕度或顯著的發(fā)育遲緩(這可能與在挑選精子時,只能觀察到活動力好、外形正常的精子,有些輕微遺傳缺陷的精子可能被不幸選中,而增加了下一代智能發(fā)育遲緩的風(fēng)險性有關(guān))。所以,我國的人類輔助生殖技術(shù)管理中強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格控制ICSI的使用,掌握好適應(yīng)證,不能濫用。